英语听力教程3，英语听力教程3第三版听力原文及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语听力教程3的问题，于是小编就整理了2个相关介绍英语听力教程3的解答，让我们一起看看吧。

三年级英语新课程听力教程听的是哪些？

三年级英语新课程听力教程包括了一系列有趣的内容。其中包括了日常生活对话、故事、歌曲和游戏等。

学生们可以通过听力教程提高他们的听力技能，同时也能够学习到一些常用的英语表达和词汇。

教程中的对话涵盖了日常生活中的各种场景，如问候、购物、问路等。

故事部分则通过有趣的情节和角色，帮助学生们理解和运用英语。此外，教程中的歌曲和游戏也能够激发学生们的兴趣，提高他们的学习积极性。总之，三年级英语新课程听力教程是一个全面而有趣的学习工具，能够帮助学生们提高他们的英语听力和口语能力。

小学英语听力该如何培养？

英语学习主要是通过学习语音、词汇、语法、话题、功能等英语语言知识和听、说、读、写技能综合训练的方式让学生了解和学习英语。小学英语学习是英语学习的启蒙阶段，“听”是英语教学中的第一步，只有通过听的教学和阅读教学，获得英语语言输入，才能有英语语言的说和写输出。

培养小学生英语学习兴趣至关重要。兴趣是最好的老师，小学生只有对英语学习感兴趣，才能专心认真学英语。选择适合小学生学习英语的教材、绘本英语、动画英语、故事英语、游戏英语，充分利用现代教育技术，充分利用现代化教学手段多媒体进行教学，注重英语听力训练材料的动态化，激发学生的学习兴趣。英语听力教材和教学内容的选择，一定要坚持由易到难、由简单到复杂、由浅入深、循序渐进、层层递进。在进行英语听力训练时，不仅要注意英语语音、词汇、语法、话题、功能知识的讲解，也要结合英语国家的社会、文化背景知识进行教学。

 小学英语听力教学，要坚持多听多练，可以多放放英语儿歌，让小学生多接触英语，增强语感。坚持英语听力分散训练和集中训练相结合，养成良好的英语听力习惯。在听力教学中，教师要善于创设英语听力情景，建立以学生为中心的教学模式和学习环境，启发学生注意模仿，锻炼学生的反应能力，调动学生英语学习的积极性、主动性和创造性，加大了英语语言实践的量。

小学英语听力教学要注意“精听”和“泛听”结合。在英语听力教学中，有的材料要仔细听，有的材料只需要听个大意或部分内容。“精听”就是把听力材料听熟、听细，集中精力，要有意识，有目的的去听，去把握关键词，把句子中的每一句话每个字都听懂，了解透彻。一遍不行听两遍，两遍不行听三遍。“泛听”宜粗，整体理解。“泛读”对培养良好的英语语感、提高英语听力技巧很有帮助。

英语听力的学习和其他英语知识和英语技能学习一样，要从打好基础开始。良好的英语语音基础、一定量的英语单词、短语、句子的积累，是提高英语听力水平的前提。小学英语听力教学，一定要在语音、语法、词汇、话题、功能等语言知识学习的基础上进行，一定要进行大量的听、说、读、写等语言技能的综合训练。

您好，针对英语这块其实很多孩子都有以下问题存在

1、哑巴英语，英语单词会看不会读

2、英语语法，语法记忆混乱

3，词汇缺乏，单词量少

针对这些情况，孩子在所难免的存在听力差的问题，单词不会读，语法记不住，词汇缺乏，怎么才能提高听力那？

所以孩子要做以下针对性的训练

1、突破哑巴英语，首先第一点是学会英语音标发音，我之前发过一个视频，家长可以给孩子看一下25分钟学会英语音标发音。

2、强记语法，把语法学会了，特别是一些固定搭配，这是学习的基础。

3、看一下英语类的动画视频和多听一些听力，这个是最实际的方法，小学孩子可塑性很强，家长要多训练孩子，多陪孩子一起学习。

感谢支持，希望对你有所帮助，也请看一下，我之前发布的学习资料，希望对你有用。

学生练习英语听力时，应该以精练为主，避免大量听练，这样可以迅速提示孩子听力，具体步骤如下：

1.首先，选篇听力题，听一遍自己做一遍，把没有听懂的地方，做标记

2.再听第二遍，看看是不是能把没有听懂的地方听懂，如果还是没有听出答案

3.打开听力原篇，自习阅读，找出没听出答案地方，分析原因，是因为单词没学过，还是因为自己所学习的发音和听力中的发音不同

4.再听一遍，检验自己是否真正全部听懂

5.如有必要可以默写或者默背一遍

6.小学生的听力，应该掌握单词正确发音，多说多读，因为小学生学习语言优势相对比较大，而且比较敏感，所以需要学生，多读多练，把学习的东西在实际生活中，学以致用，真正成为自己的东西，这样听力对于他们来说很容易

另外，记得总结题型，因为听力一般出现数词，地方，日期，地方，名词居多，并把常见的单词总结，背诵下来，这样可以快速提升听力，希望我的回答对您有所帮助

到此，以上就是小编对于英语听力教程3的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语听力教程3的2点解答对大家有用。